v   الفرص الوظيفية لخريجي قسم الفيزياء

يتمتع خريج القسم بفرص عمل في مجالات عديدة منها:

1.     العمل في مراكز البحوث

2.     العمل في قطاع التعليم العام والخاص

3.     العمل في قطاع الصناعة

4.     العمل كمعيد في الجامعات لتأهيله ليصبح عضو هياة تدريس

5.     العمل في القطاع الصحي والمستشفيات

6.     العمل في القطاع العسكري

v     بيانات أعضاء هيئة التدريس والهيئة التعليمية:

v     مخرجات التعلم لبرنامج الفيزياء

1)    قدرة طلاب الفيزياء على تذكر وفهم الحائق والتعارف الفيزيائية في شتي مجالات الفيزياء.

2)    قدرة طلاب الفيزياء على قراءة وفهم النظريات والبراهين الفيزيائية؛ وتحديد اي عيوب في تعليلها.

3)    قدرة طلاب الفيزياء على قراءة وفهم الرسومات الإحصائية والتمثيل البياني للعلاقات الفيزيائية.

4)     قدرة طلاب الفيزياء تطبيق وكتابة البراهين الفيزيائية بأسلوب علمي منطقي.

1)    قدرة طلاب الفيزياء على تطبيق مهارات التفكير الناقد والتقنيات المختلفة في الحل من اجل إثبات أو دحض التخمين وحل المسائل الحياتية فيزيائيا.

2)    قدرة طلاب الفيزياء على المفاهيم والمبادئ الفيزيائية وتفسير البيانات الكمية والرقمية و الإحصائية والرسوم البيانية بشكل دقيق.

3)    قدرة طلاب الفيزياء على بناء الحجج والبراهين الفيزيائية وصياغتها بأسلوب علمي منطقي واستخدام التجريد والتعميم واختبار التخمين.

4)    قدرة طلاب الفيزياء على التطبيق المعروفة الرياضية في مهنة عملية ذات صلة بالعلوم الفيزيائية أو دراسات ما بعد البكالوريوس

1)    قدرة طلاب الفيزياء على التعليم بشكل مستقل وتحمل المسؤولية واستمرارية التعلم الجماعي.

2)    قدرة طلاب الفيزياء على العمل بشكل جماعي تعاوني لتسهيل إيجاد الحلول البناءة للمشاكل الحياتية.

3)    قدرة طلاب الفيزياء على المبادرة في طرح القضايا وحلولها والقياس السليم في مختلف النواحي الاجتماعية.

4)    قدرة طلاب الفيزياء على التعامل مع وسائل توفير المعلومات وأدوات التحليل و التعامل مع القضايا الأخلاقية والمهنية .

5)    اكتساب طلاب الفيزياء مهارات الادارة الفعالة للوقت والتوظيف له بشكل صحيح.

1)    قدرة طلاب الفيزياء على اتصال المعرفة والأفكار والحلول الفيزيائية ؛ سواء شفويا أو خطيا.

2)     قدرة طلاب الفيزياء على استخدام تكنولوجيا الحاسوب والمعلومات وأدوات التكنولوجيا الحديثة ووسائل الاتصالات  بشكل  مناسب بما يخدم حل المشاكل الحياتية.

3)    قدرة طلاب الفيزياء على تفسير البيانات الرقمية والإحصائية والرسوم البيانية بشكل دقيق .

لا تنطبق في مقررات الفيزياء.

                                                                                                                            رئيس القسم

د/ رحاب أحمد فؤاد